TRABAJOS SOCIOLOGÍA

INTRODUCCIÓN

En este apartado incluiré todos los trabajos que se van realizando a lo largo de la asignatura.
La realización de estas prácticas me han aportado muchos conocimientos que antes no tenía y los cuales me parecen muy interesantes.

PRÁCTICA 1

El primero de los trabajos realizados en  la parte de sociología esta relacionado con el vídeo de Chomsky "El objeto de la educación" visto en el clase. dicha práctica fue entregada en mano al profesor en una de sus clases.

La practica consistía en que en redactar por un lado del folio una síntesis de los 4 tópicos principales que aparecen en el vídeo, y por la otra cara del folio una valoración de esos 4 tópicos principales de los que el vídeo trata.

A continuación expongo el vídeo de chomsky y debajo de el mi trabajo realizado.

Noam Chomsky: "El objetivo de la educación"

Durante la clase el profesor estuvo comentando datos importantes acerca del vídeo, reflexionando sobre lo que en el se trata. Al finalizar la clase entregamos los trabajos, a continuación expongo el trabajo que yo he realizado:

Tras haber visto el vídeo de Noam Chomsky “El objetivo de la educación”, he podido observar los 4 temas principales a partir de los cuales se habla a lo largo de todo el vídeo.

Los principales temas tratados en el vídeo son los siguientes con  una breve síntesis de cada uno de ellos:

1. 1.      El objetivo de la educación:

Según Chomsky el objetivo más alto en la vida es investigar, crear, buscar, la riqueza del pasado e interiorizar.

El propósito de la educación es mostrar a la gente como aprender por sí mismas. Durante el aprendizaje se va a realizar logros durante la educación, dichos logros dependerán de uno mismo de cuánto logremos dominar, a donde queramos llegar y como usemos los conocimientos adquiridos.

Otro concepto es que la gente opina que ,desde la infancia, los jóvenes tienen que ser colocados dentro de un marco de referencia en el cuál cumplirán las órdenes, aceptarán las estructuras sin cuestionar, etc.

1. 2.      Impacto de la tecnología

Los cambios tecnológicos que están ocurriendo no tiene el mismo impacto que los avances tecnológicos de hace un siglo, si nos centramos en la educación los cambios son:

-          De la máquina de escribir a los ordenadores

-          Del teléfono a los correos electrónicos

El avance tecnológico en la educación es algo neutro, es como el martillo que le puedes utilizar para construir una casa como para aplastarle el cerebro a alguien, puede hacer ambas cosas. Pues lo mismo pasa con la tecnología moderna, por ejemplo el internet es una herramienta valiosa si se sabe lo que se está buscando. La persona que gana el premio nobel no es que lea más artículos y tome más nota, sino que sabe lo que esta busca.

1. 3.      Costo o inversión

Una educación como la que nos hablaba Russell, John Dewey y otros, tiene un valor por sí misma independientemente del impacto en la sociedad, tiene valor porque ayuda a crear seres humanos, y a eso es a lo que debe servir un sistema educativo.

Por otro lado, desde el costo o beneficio, por ejemplo la tecnología viene (según Chomsky) del piso de abajo donde fue desarrollada la entrevista, donde él fue empleado y el cuál también participaron científicos, ingenieros, filósofos, etc.  Desarrollaban herramientas básicas de la tecnología, algunas funcionaron y otras no, las que funcionaron fueron convertidas en herramientas que la gente puede usar.

1. 4.      Evaluación Vs. Autonomía

Los exámenes puede ser una buena herramienta, pasar exámenes puede ser de gran utilidad tanto para que los pasa como para el profesor.

Una persona puede tener resultados magníficos en los exámenes y entender muy poco de él.

Este sistema no es más que una preparación para que los niños superen obstáculos, no para aprender, entender y explorar.

La enseñanza tiene que dejar a los estudiantes que descubrir por sí mismos, buscar alternativas cuando no están de acuerdo, a aprender cosas porque les interesen. De este modo los estudiantes sacarían más provecho y no sólo recordarían lo que estudiaron sino que lo utilizarían como base para seguir aprendiendo por si solos.

Valoración

A lo largo de los 4 temas que se abordan en el vídeo de Noam Chomsky, en ambos se abordan el tema de educación y sistema de educación donde se han incorporado las nuevas tecnologías ha provocado un gran cambio en la cultura de la sociedad. En la tecnología moderna como por ejemplo el internet es una herramienta muy valiosa si sabe lo que se está buscando, hay que tener unas referencias sobre lo que se está buscando, en ocasiones ese marco de referencia hay que modificarlo o por el contrario nos condicionara a la hora de ver las cosas. Hay que cuestionar siempre lo que nos encontramos en internet para ir por el camino correcto, de esto es de lo que la educación, ya sea con ordenadores e internet o lápiz, papel y libros.

Por otro lado la educación tiene que ser valiosa para uno mismo y ayudar a crear seres humanos.

Por último hablar de que los exámenes pueden ser una herramienta útil si se va utilizar, no le puedes decir a un niño que no le das más información sobre un tema que le estás explicando y le interesa porque le estas cortando las alas para aumentar su conocimiento. Hay que ayudar a que los estudiantes aprueben los exámenes con los conocimientos que han sido explicados y que les sirven para lo largo de su vida, no para simplemente aprobar dicho examen, sino perderán el interés por aprender más allá de lo explicado en aulas.

La enseñanza que se les da a los estudiantes tiene que servir para que aprendan por ellos mismos, que investiguen, busquen alternativas cuando no están de acuerdo con las que tienen. Hay que enseñarles a que saquen provecho de ello, es decir que se apoyen en los conocimientos que tienen para obtener otras informaciones y seguir de esta manera aprendiendo. 

PRÁCTICA 2: ARTÍCULOS VARGAS LLOSA 

Y NICHOLAS CARR

En las clases posteriores hemos tratado el tema de el fracaso escolar, definiendo como tal el fracaso escolar y el fracaso escolar administrativo.

Este tema nos condujo a que el profesor nos expusiera en lo que que iba a consistir la práctica 2, dicha práctica consiste en la lectura de dos artículos del país: " Un mundo distraído"- Nicholas Carr y "Más información menos conocimiento"- Vargas Llosa y obtener tras su lectura las ideas principales y posteriormente responder a una serie de preguntas. 

Las ideas principales del artículo de Nicholas Carr “Un mundo distraído” son las siguientes:

Ø  Carr, licenciado de literatura, se dio cuenta de que su concentración había disminuido cuando se convirtió en una dura tarea el leer un libro largo y responsabilizó a continuo uso de multitareas digitales (computadores, envió emails,…).

Ø  El uso de internet  nos aleja del pensamiento que requiere reflexión y contemplación, nos convierte en seres más eficientes y menos capaces de profundizar la información.

Ø  En su libro Carr defiende las diferentes formas de tecnologías que incentiva a diferentes formas de pensamiento e internet fomenta muy poco la concentración. Un libro de aísla de lo demás mientras que al encender el ordenador tienes interrupciones constantes.

Ø  Internet tiene tanta importancia porque nosotros mismos pensamos que es una herramienta útil, entretenida y divertida. De ahí que las usemos tanto y nos afecten en nuestra forma de pensar.

Ø  A través de google, por ejemplo, podemos acceder a una cantidad innumerable de información, pero también el gobierno y las empresas pueden obtener información acerca de nosotros; no tenemos privacidad y parece que a la gente eso apenas le importa.

Ø  Con respecto a google books, no somos conscientes de los cambios que se van a producir tras la incorporación de un sitio en internet donde podremos leer libros online. Se acabará perdiendo el libro y será sustituido por el libro electrónico y según Carr esto ocurrirá dentro de 5-10 años.

Ø  El mundo de las nuevas tecnologías es muy competitivo, y los fabricantes siempre estará compitiendo para ofrecer más y ser más sofisticados.

Ø  Nicholas Carr esta en parte de acuerdo con el economista Max Otte en que el mundo del software está afectando a la sociedad, tanto en la creación de empleo como en la distribución de las riquezas.

Ø  Según Carr como sociedad ya no podemos salvarnos, pero como individuos si, solo tenemos que ser conscientes de lo que está ocurriendo al sumergirnos en el mundo digital.

Las ideas que he extraído del artículo “Más información,  menos conocimiento” son las siguientes:

Ø  Nicholas Carr preocupado por el abandono de la lectura que los individuos están teniendo, decidió irse junto a su mujer (lejos de las nuevas tecnologías) a una cabaña donde escribió su libro famoso titulado en inglés “The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains “y, en español, “Superficiales: ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?” (Taurus, 2011).

Ø  En su libro trata de lo que nos aportan los servicios de twitter, Facebook o Skype, entre otros.

Ø   Carr reivindica en su libro la teoría de  MarcLuhan, donde dijo que los medios de comunicación no solo son meros vehículos sino que a largo plazo modificarán nuestra forma de pensar y de actuar.

Ø  La memoria de una persona deja de ejercitarse y se entumece cuando con tanta facilidad tiene a su alcance la información que necesita.

Ø  La gran información que nos puede proporcionar en apenas instantes el internet hace que sea aburrido y se pierda el interés por leer libros e incluso una gran literatura.

Ø  Nimwegen dedujo que confiar en los ordenadores para solucionar los problemas reduce la capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos. “Cuanto más inteligente sea nuestro ordenador, más tontos seremos”.

Ø  La robotización de una humanidad organizada en función de la “inteligencia artificial” es imparable, a menos que un cataclismo nos devuelva a las cavernas y así volver a empezar de nuevo.

Mi opinión acerca de la siguientes preguntas es:

—  ¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso de las TICs en el aprendizaje de los primeros años?

o   El uso de las nuevas tecnologías hace que utilicemos menos nuestra capacidades de pensar y de memoria. Y tengamos menos interés por leer libros, experimentar y buscar nuestras propias informaciones pues con la herramienta internet tenemos a nuestra disposición innumerable cantidad de información con el  menor esfuerzo.

—  ¿Es o no Internet una herramienta? Contraste entre las posiciones de Chomsky y Vargas Llosa.

o   Según Chomsky compara las nuevas tecnologías con un martillo pues el martillo lo puedes usar para el bien como es el construir una casa, o para el mal como es matar a una persona; Internet puede llegar a ser una herramienta muy valiosa si sabe cómo utilizar, es decir, si se sabe lo que se está buscando. Por ejemplo la persona que gana el premio nobel no es la persona que más artículos lea y más notas tome, sino la persona que sabe lo que busca.

o   Según Vargas Llosa el internet no solo es una herramienta, es un utensilio que pasa a ser una prolongación de nuestro cuerpo y que se va adaptando poco a poco a ese nuevo sistema de informarse y de pensar, renunciando a las funciones que este sistema hace por él. También considera que nuestros órganos pensantes se van volviendo dependientes de aquellas herramientas, es decir, esclavos de ellas.

—  ¿Cuál habría de ser el papel del maestro  en el uso de las TIC´s en las aulas?

o   El profesor tiene que hacer que sus alumnos aprendan por ellos mismo, que sean capaces de buscar sus informaciones y obtener soluciones  a sus problemas. Y tiene que hacer los profesores un uso adecuado de las nuevas tecnologías, pues hay que saber compaginarlas con herramientas tradicionales en las que se encuentran el libro de texto, el lápiz, y la pizarra entre otros.

o   No habría que centrarse exclusivamente en las nuevas tecnologías y dejar a un lado la enseñanza tradicional.

PRÁCTICA 3

Tras los resultados obtenidos en el informe pisa y ver en que lugar se encuentra España con respecto a la media de OCDE y ver que consideran que los jóvenes españoles incultos, surge esta práctica.

A continuación expongo mi presentación donde están los datos que referentes al informe pisa 2012 y como se encuentra España ante el fracaso escolar y el abandono escolar.

Otra de la parte de esta práctica es la de comentar el vídeo sobre el Fracaso escolar. A continuación pongo el cometario realizado de el mismo.

PRÁCTICA 4: LOMCE

Tras la nueva ley de educación implantada ha dado lugar a la última práctica de sociología, en dicha práctica observaremos algunos de los objetivos que propone esta ley y una tabla comparativa con respecto de la LOE que es la anterior ley educativa establecida.

A continuación expongo mi práctica 4:

Valoración de las prácticas:

Como ya anuncie en la introducción, tras la realización de las practicas he podido adquirir conocimiento que antes no tenía.

De la primera práctica, aprendí gracias al vídeo de Chomsky que la incorporación de las nuevas tecnologías ha producido un enorme cambio en la sociedad, que Internet puede ser una herramienta muy valiosa, pero para que sea como tal tienes tener claro lo que estas buscando y cuestionar la información que obtenemos pues no toda la información es verdadera.

También aprendí que a los alumnos no les tienes que enseñar nuevos conocimientos solo para aprobar los exámenes sino para que ese conocimiento que van adquiriendo les sirva para toda su vida.

De la segunda práctica, aprendí que tras la aparición de las nuevas tecnologías estamos mas concentrados ante ellas que leyendo libros, periódicos,..etc., también que con ellas se puede acceder de forma rápida a la información pero no todo son cosas buenas pues las  nuevas tecnologías tiene inconvenientes como que no hay seguridad, el gobierno y las empresas pueden tener acceso a información nuestra.

Y por último aprendí que la memoria hay que ejercitarla porque sino se entumece.

De la tercera práctica, tras la realización de esta práctica descubrí como se encuentra España con respecto de la OCDE, con respecto al fracaso y abandono escolar, y aprendí la importancia que tiene el conocer esos datos, los cuales la mayoría de la sociedad no les da importancia.

De la cuarta práctica, he podido observar más en profundidad los cambios que se van a producir en la educación tras la implantación de la nueva ley de educación denominada LOMCE, y comparándola con la ley de educación anterior denominada LOE.